Молодежный наукотехноград

Лев Пигалицын, Народный учитель России, учитель физики,
информатики и астрономии СОШ №2 с углубленным изучением предметов
физико-математического цикла в Дзержинске, руководитель научного общества
учащихся «Клуб юных физиков»:

Я как учитель был приятно удивлен, увидев в Перевозском
строительном колледже такой студенческий городок с современным ресурсным
центром профессиональной квалификации. На его базе созданы новые
учебно-производственные мастерские, учебные полигоны, оснащенные новейшим
производственным оборудованием, ряд из которых не имеет аналогов в нашей стране.

Не секрет, что в основном молодежь сейчас ориентируется на
экономические, юридические или руководящие специальности, а вот настоящих
рабочих, ученых нам не хватает. В этом городке учатся сотни ребят, которые
приобретают технические и инженерные специальности. Только представьте, как это
актуально и важно для нашего времени, когда в регионе строятся
высокотехнологичные производства.

Я рад, что губернатор Валерий Шанцев с интересом отнесся к
моему предложению — создать молодежный наукотехноград в области, например, в
Нижнем Новгороде. Цель этого проекта — усилить мотивацию детей со школьного
возраста к рабочим специальностям. На его базе будет размещен технопарк, в
котором будут представлены разработанные в нашей области подводные лодки,
экранопланы, суда на подводных крыльях, автомобили ГАЗа. Дети смогут наглядно
изучать и рассматривать эти машины, а потом в лабораториях уже сами создать модели
самолетов, вертолетов, атомных лодок 4 и 5 поколения. Если раньше на станциях
юных техников ребята создавали такие аппараты, строгая их детали из деревяшек,
то сегодня детали можно отпечатать на 3D принтере, поместить в модель микроЭВМ,
которая управляла бы ею. Тогда ребенка «за уши не оттащишь» от такого занятия.
Кроме того, он и своих друзей приведет, и мы по сути дела оторвем наших детей
от улицы.

Например, в школе, где я работаю, создано научное общество
учащихся «Клуб юных физиков», основное направление деятельности которого —
научно-исследовательская работа учащихся. Занимаются в клубе ребята, начиная с
1 класса, причем по своей системе. Так, у младшеклассников научными
руководителями являются школьники среднего звена, у среднего звена — старшеклассники,
а у старшего звена — я или выпускники клуба, многие из которых работают сейчас
в качестве ведущих инженеров, имеют кандидатские степени. Среди моих
выпускников — 120 кандидатов наук и около 50 докторов наук, значит, система
хорошо работает. И если подобную модель ввести в наукограде и начать
мотивировать детей с самого раннего возраста, думаю, что и в Нижегородской
области, и в России будет достаточное число высококвалифицированных инженеров
и техников.